一大早,我校志愿者隊(duì)的10位同學(xué)便匯合趕往武侯區(qū)福鄰養(yǎng)老院。
“關(guān)愛(ài)老人”一直是志愿者活動(dòng)的常態(tài)之一。
在養(yǎng)老院,我們?yōu)槔先藗兂杼柚v故事。“家有一老,如有一寶。”正值過(guò)節(jié),院里的“老寶貝們”作為“火紅年代”的“過(guò)來(lái)人”,也感懷萬(wàn)分,為我們緩緩講述了他們那代人已逝的“芳華歲月”。
忘年談笑,兩代人的青春芳華在溫馨真摯的交流中,緩緩重疊,匯入初夏斑駁的光景......
到達(dá)養(yǎng)老院后,慈愛(ài)的爺爺奶奶們像家人般,熱情地歡迎我們到來(lái)。這份熱情令我們的無(wú)比溫暖。此時(shí)此刻,我們一心想為他們做一些力所能及之事。
我們分成小組,摩拳擦掌,開(kāi)始行動(dòng)!
為他們講些溫馨的小故事啦!為他們做些手法稚嫩的按摩啦......這些都手到擒來(lái)。
接下來(lái),觀眾朋友們可得注意了!我們精心準(zhǔn)備的重頭戲上場(chǎng)啦!
一曲《絨花》訴說(shuō)了一代人的芳華。
一首《當(dāng)你老了》,一首《荷塘月色》讓氣氛達(dá)到了最高點(diǎn)。
同伴們都開(kāi)心地和爺爺奶奶們相處在一起,我們的一舉一動(dòng)都飽含著我們對(duì)他們最單純的關(guān)愛(ài)與最真摯的祝福。
爺爺奶奶們每個(gè)人都有著他們自己的故事,他們緩緩向我們?cè)V說(shuō),我們也靜靜地聆聽(tīng)著:
他們說(shuō)起他們的昨天,說(shuō)起那個(gè)對(duì)于我們這代人有些遙遠(yuǎn)的年代的故事,盡管未曾親身經(jīng)歷,卻仿佛能夠身受感同一般,我們內(nèi)心深受觸動(dòng)。聽(tīng)著那一帶人的芳華故事,作為千禧一代的我們,更是激起了奮發(fā)之心。
他們講起自己的今天,我們靜靜地聽(tīng)著,做他們最忠實(shí)的聽(tīng)眾,讓他們不再感到孤獨(dú)。
美好的時(shí)光縱然短暫,卻也給同學(xué)們留下了深刻的回憶。其實(shí),在陪伴老人的同時(shí),我們不也正被陪伴著?
在這個(gè)細(xì)雨綿綿、涼意襲人的初夏清晨,傾聽(tīng)著老輩的芳華故事,感受他們對(duì)世事的洞悉后那種安心的快樂(lè),我們十個(gè)孩子都感到格外溫暖。
幼時(shí),
我們經(jīng)受長(zhǎng)者的關(guān)愛(ài)。
青壯年,
長(zhǎng)者已老,幼者新生,
此間的我們,
應(yīng)該嘗試去做些什么呢?
這個(gè)春天的清晨,我們走出校園,來(lái)到這里,陪伴,不足一日,我們卻忘年相交,內(nèi)心被深深觸動(dòng)的同時(shí),也有些許思索:
從青春芳華,到老態(tài)龍鐘,都是一個(gè)人的必經(jīng)之路。
幼時(shí),我們經(jīng)受長(zhǎng)者的關(guān)愛(ài),青壯年,長(zhǎng)者已老,幼者又生,此間的我們,應(yīng)該嘗試去做些什么呢?
——請(qǐng)關(guān)愛(ài)老人?。?!
“老吾老以及人之老”,"尊老"是中華民族的傳統(tǒng)美德。關(guān)愛(ài)今天的他們,就是關(guān)愛(ài)明天的自己,因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都會(huì)老去!讓每一位老人活得快樂(lè)、活得有尊嚴(yán),是我們?nèi)鐣?huì)的使命!
——請(qǐng)關(guān)愛(ài)老人?。?!
作為美視的學(xué)子,作為當(dāng)代青年,“尊老敬老”是我們所必備的優(yōu)秀品質(zhì)!