2018,六月初,恰逢畢業(yè)季,又是高考時。
別離與奮進,在每個即將參加高考的孩子心中碰撞。想為離愁找出口,想為未來找方向,在高考這一人生重要節(jié)點上,大概無巧計可施,唯有腳踏實地淌過高考之河,在青春的熱浪中激流勇進,方可踏往“青春彼岸”,加冕成人桂冠!
為助力高考,中國部·中學心理教師梁青泉(國家中級拓展培訓師)組織高三年級同學進行了一場“沉著應對”高考的考前拓展培訓。
在聽規(guī)則、做游戲、談分享的過程中,我希望同學們能從同學間相互的表現(xiàn)中,去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足。
游戲剛開始,大家都有一些小緊張。但隨著游戲的進展,大家都沒了顧慮,一起玩得熱火朝天。
這是一個團隊游戲。經(jīng)過上一輪激勵的游戲角逐,產(chǎn)生的四位贏家,作為第二環(huán)節(jié)的組長。全體同學分成四個小組,分別在規(guī)定的時間內找到相應的數(shù)字,找到越多數(shù)字的小組獲勝。每組都只有三次機會。
“智慧識數(shù)”是一個眼腦手并用的智慧型活動,唯有打開思維、相互配合才能獲勝。
活動中,同學們需要不斷的探索,突破定式思維;善于總結成功經(jīng)驗和吸取失敗經(jīng)驗教訓,避免同種錯誤和復制成功的能力;學習團隊分工和團隊決策對小組成績的影響。
特別是在分享環(huán)節(jié),在教練的引導下,同學們一次次突破自我,認真提出團隊解決方案,從自我的體驗中學會成長。
第一次,因為還不太了解規(guī)則,再加上大家都有點心急,所以只找到1和2。
第二次去之前,我們小組的成員就在討論:怎么樣才能更加快捷地找到正確的圖片。每個人都提出自己的意見,想為小組出份力。后來,我們決定分工合作,分成幾個小隊分來找圖片。輪到我們時,果然速度提高了許多。但是找第六張圖片的時候卡住了,一直沒有找到。這個失誤,導致我們組第二次得分也不高。
第三次,我們再次總結了前兩次失敗的原因。組員又齊心協(xié)力,一口氣找了十幾張。雖然最終無法力挽狂瀾,但在這個過程中,組員們都盡了最大努力。
這也許正類似于高考。但無論如何,高考路上,努力仍是基本奧義。
聽他人的故事,暢想自己的生活,總結自己的高三。
最后,在我的總結和鼓舞下,同學們高呼:“2018很沉著,應對高考沒問題!”
希望這個下午在您的中學時代,是非常有意義的一段時光!
電臺,溫暖而具有磁性的聲音總是撫慰人心的。我們邊聽邊回想,讓自己身心消解在高考的二三事里。
高考在即,愿你我都能激流勇進,無愧青春!