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做一個受學(xué)生喜歡的老師是幸福的--有感于劉暉和他的學(xué)生們

時間： 2011年03月28日來源：美視學(xué)校作者：美視學(xué)校

中學(xué)部黃浩軍

上半年5月的一天，已到了下午下班時刻，路過高三教師辦公室我看見劉暉老師還在辦公桌前坐著，走近一看，只見他眼睛紅紅的，臉上淚痕斑斑。“怎么啦，什么事讓你這么難過？”他抬起頭看了我一眼，抹了抹眼角又流下的淚珠，“沒什么，孩子們讓我動情了。”原來他在看班上同學(xué)寫給他的信。“能讓我看看嗎？”“可以”。我看完桌上的信眼眶潤潤的，“還有嗎？”他拉開抽屜，拿出一個大信封。我一摸，厚厚的。我又抽了一封出來看，還沒看完，淚水竟也淌下來了。“我想多看幾封。”我捏著大信封。“拿去吧—但千萬不要給我弄丟了。”

這個晚上，我一口氣讀完了高三（1）班25位同學(xué)寫給劉暉老師的信（有兩封信下午就讀過了），眼淚也流了不少。那些淚水是為情真意切懂得感恩的孩子們流的，更是為受到學(xué)生們喜歡的享受著幸福的劉暉流的。

“劉老”、“Dear劉老”、“Dear老劉”、“暉暉”、“暉哥”、“親愛的老爹”、“老爸”——五花八門的稱呼！我看到了暉暉在同學(xué)們心目中的地位，更看到了師生之間的水乳交融。

“謝謝暉暉，你是我朋友”、“你不但是我的老師，更是我的朋友，一個可愛真誠的朋友，而且是超好的朋友”、“在我看來，你就像一位亦師亦友的長輩”——這是學(xué)生們從內(nèi)心深處流淌出來的話語，表達了孩子們對一位好老師的認同。

劉暉老師的魅力究竟在哪呢？他為什么能贏得全班同學(xué)由衷的愛戴呢？還是讓孩子們自己說吧：

“第一次收到你的‘悄悄話’時，那些平等而親切的語言讓我感動地流下了眼淚。”“你太特別了，特別到讓我們?nèi)绱说貝勰悖?lsquo;悄悄話’是一個驚喜，更讓我驚訝一個老師的回復(fù)——朋友間的放心談心，每次都是一長篇，每次都那么認真，它是我的財富，（我）會永遠保留它，保留一個老師關(guān)愛的心”。——是“悄悄話”拉近了師生的距離，是“悄悄話”中的真心付出換來了真愛！

“當(dāng)時（指分班時）我問了許多人，他們說去一班吧，劉暉是班主任，就是需要這樣一個地方：充滿激情和快樂；充滿積極與團結(jié)；充滿寬容和尊重；充滿自由；既有人情，也明事理，公正，一視同仁，嚴格。”——是劉暉治班理念讓孩子心向往之！

“在高三（1）班的日子里，是我真正成長的日子，在這里，我學(xué)會了團結(jié)、學(xué)會了關(guān)愛。”、“是你讓我有了集體觀，是你讓我認為（自己）是有真正價值的人。”——是你帶領(lǐng)學(xué)生們營造了一個團結(jié)進取的班集體，使他（她）們在這個集體里快樂成長。

“在我成長的過度段，你給我指引了一個好的方向。”“我覺得自從你當(dāng)班主任后，讓我們改變了很多，性格也變了很多，也讓我懂得了很多事。”謝謝你陪我度過了人生中最單純最美好的六年（劉老師走到美視這位同學(xué)便跟到了美視，因此與劉暉老師有了六年的師生情），你讓我懂得了寬容，了解了責(zé)任，你總在我最需要的時候，給我剛剛好的幫助，你教給我的遠遠超過一門學(xué)科，我覺得我真幸運。”——是你盡到了教師的神圣職責(zé)，教會學(xué)生做人，陶冶學(xué)生品格，引領(lǐng)學(xué)生前進。

“和你談心是最舒坦的時候，你總能用心去體會我們內(nèi)心的苦楚和憂慮。在語重心長的一番談話后，我會得到慰藉和自信的力量，繼續(xù)執(zhí)著走下去。”有時我真的很絕望，可每次跟你談過心就好了，自信就又回來了。”“在這三年里，我每次心情不好（或）考試考差了，和你聊一聊，我都覺得很開心，讓我又充滿了動力。”“有段時間我很郁悶，還鬧到要回家（指輟學(xué)），那段時間真是迷路了，謝謝你帶我走出來，謝謝暉暉一直陪我三年。”“在迷失的時候你指引我們；在失落的時候你鼓勵我們；在我們做錯事的時候，你不是憤怒的責(zé)罵而是耐心的教誨。”——你的耐心、你的鼓勵、你的教誨，讓學(xué)生走出了迷途，走出了困境，走出的郁悶，這樣的恩情怎么不讓人銘記于心！

“在課余時間，你更像一個小孩子，跟著我們游戲胡鬧，有時裝會糊涂。”“在你面前的我很輕松，可以不顧一切地使勁哭，可以讓我耍睥氣。”“（你有時也寵我們），每當(dāng)享受到這種寵愛時，就像小女兒跟爸爸撒嬌一樣感到幸福。”“無論多么細微的事，你怎么總能發(fā)現(xiàn)？”“有時僅是你一句話、一個動作一個眼神這都讓我慢慢懂得成熟。”——細微的觀察、你的游戲與糊涂以及舉手投足竟然也讓人如此著迷，這不能不說是教育的機智。

“相信你記得——那是我們唯一一次鬧毛的時候——‘DVD事變’，你沒收了咱們的DVD，我們在年級大吵大鬧，亂寫黑板（指同學(xué)在黑板上寫了很多難聽的話）。真是幼稚??！我知道那次你真的好傷心。你說：”當(dāng)那顆傷害的釘子拔掉后，那里卻留下了一個洞。“這句話從你口中說出時，同時也在我心里扎下一個洞。我怕它永遠留在那里……呵呵，看看現(xiàn)在，我相信它早已被汗水、淚水、大笑、擁抱、磨難填得滿滿的，甚至溢了出來——師生之間難免有摩擦，但劉暉和他的學(xué)生們把這種摩擦也變成了一種教育和美好的回憶。

“你的降臨轉(zhuǎn)變了我對老師的認識。”“在美視的回憶是我生命中那支最燦爛的花朵。”——成語云“愛屋以烏”，暉暉，你卻讓學(xué)生“愛烏及屋”！

“認識你這三年覺得很值得，也許這也是一種緣份吧。”因為有了你，才讓我們獲得了三年感動美好的時光。”“讓劉老管是一件幸福的事。”“我決不后悔投到你的麾下?。?rdquo;“世界很大，我很慶幸我能遇見你——My Dear暉暉！”“真的很高興成為你教的學(xué)生中的一員，我以是你教過的學(xué)生為傲。如果俺媽媽晚生我?guī)啄辏揖陀霾坏侥懔?，我肯定會遺憾的。”“初中認識了姜老（姜黎老師），高中又認識了你，這真是我在學(xué)生生涯中最幸福的事。”“我有些害怕，害怕我們分別的日子，害怕身邊沒有你的日子。”——同學(xué)們慶幸、高興、依戀，因為他們際遭了這樣一位值得以他為傲的老師。

學(xué)生遭遇一位值得喜愛的老師，他們是幸福的！做一個受學(xué)生喜愛的老師，他也是幸福的——劉暉的眼淚便是證明！