這個(gè)五月,看MYP學(xué)子如何延伸課堂。
陶藝,是中國(guó)文化的象征之一。陶瓷作品常出現(xiàn)在各個(gè)國(guó)家的交易市場(chǎng)上,具有極高的觀賞性以及實(shí)用性,被賦予了極為獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值。
對(duì)于好奇心極重的八年級(jí)同學(xué),沒(méi)有什么比陶藝更能夠吸引他們了!
在郫都,陶藝大師簡(jiǎn)單地給我們介紹了陶藝和陶藝的作用。我們了解到陶藝的另外一個(gè)英文名叫“china”。最有名的陶瓷出于昌南,西方人把那里叫做“china”因?yàn)樗麄儞碛邢嗨频陌l(fā)音。陶藝?yán)蠋煵粌H提到了陶藝所擁有的藝術(shù)與美,還提到了陶藝如何與現(xiàn)在的科技合二為一,以及在我們息息相關(guān)的各種領(lǐng)域如何發(fā)展——你們知道用來(lái)制作陶瓷的材料甚至被運(yùn)用到了坦克上嗎?

理論學(xué)習(xí)結(jié)束后,我們便開(kāi)始在已經(jīng)制作好的陶瓷瓶上自由作畫(huà)。大家用天馬行空的想象與畫(huà)畫(huà)技巧開(kāi)始創(chuàng)作屬于自己的、獨(dú)一無(wú)二的作品。
作畫(huà)的墨水十分神奇,因?yàn)槟鞘且环N泥土與水的混合物,畫(huà)上去是黑色的但是燒好后會(huì)呈現(xiàn)出好看的藍(lán)色,十分漂亮。好幾位同學(xué)的作品十分出彩,讓其他人贊嘆不已。
自己制作一個(gè)陶瓷作品
同學(xué)們共有2小時(shí)30分鐘的時(shí)間來(lái)完成自己的創(chuàng)作。新鮮出爐的作品許多都十分出色,讓同學(xué)與老師們驚嘆不已!
不過(guò)千萬(wàn)別松懈!接下來(lái)還有更復(fù)雜、繁瑣的處理和加工,過(guò)段時(shí)間,這些作品才能再和它的主人見(jiàn)面哦!
同學(xué)們對(duì)自己的作品非常滿意!此次探究之旅也學(xué)到了許多寶貴的制作陶藝的經(jīng)驗(yàn)。
歡樂(lè)谷對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)并不陌生,但與以往不同,這次探究之旅,同學(xué)們需要完成科學(xué)學(xué)科的探究任務(wù)——探索重力和空氣阻力如何影響我們的日常生活;探究簡(jiǎn)單的機(jī)器是如何幫助人們減少工作量。作為探究的獎(jiǎng)勵(lì),同學(xué)們自然也享受到了游樂(lè)園的樂(lè)趣。
出發(fā)前,科學(xué)老師明確了此次探究活動(dòng)的目標(biāo):進(jìn)一步了解力和簡(jiǎn)單機(jī)械,以及它如何應(yīng)用于機(jī)械裝置,如過(guò)山車;在騎行過(guò)程中識(shí)別工作中的力量;培養(yǎng)學(xué)生觀察和記錄信息的能力;能夠使用信息并將其應(yīng)用于計(jì)算。
同學(xué)們按照任務(wù)要求,拿出作業(yè)本來(lái)收集信息,觀察、記錄并計(jì)算信息。為了收集足夠的數(shù)據(jù),同學(xué)們互相配合,拍攝照片,記錄了整個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目的視頻,還及時(shí)詢問(wèn)工作人員相關(guān)信息。
最終,辛苦沒(méi)有白費(fèi),大家出色地完成了此次探究任務(wù),返校后又完成了對(duì)力學(xué)的分析報(bào)告。
這次別樣的歡樂(lè)谷之行,讓九年級(jí)的同學(xué)們度過(guò)了一段美好的時(shí)光,同學(xué)們學(xué)會(huì)了如何在現(xiàn)實(shí)生活的環(huán)境中識(shí)別簡(jiǎn)單的機(jī)器,并且清楚明白它們的工作原理,收獲了許多知識(shí)。
傳說(shuō)玉皇大帝從天撒落三把泥土,突兀平原之上,猶如一條直線上分布三顆金星,故名三星堆。當(dāng)初人們不經(jīng)意間發(fā)掘的三座土坑,在中國(guó)乃至世界考古界引起了驚天重磅。通過(guò)考古學(xué)家們的多次深入考察,代表古蜀文明非凡高度的三星堆古城漸漸被揭示出來(lái),但其中仍有許多巨大的未解之謎等待后人揭秘......
蜂蝶帶香,江繞初陽(yáng)之期,我們一路歡歌、一路笑語(yǔ),抱著對(duì)悠遠(yuǎn)古蜀文明濃濃的好奇,踏上了前往三星堆的研學(xué)之旅。
博物館內(nèi)燈光微暈,深顯古樸靜謐,讓人不由自主地便對(duì)這數(shù)千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古蜀文化生起敬畏之心,怪不得往日的“猴孩子”們?cè)谶@里皆“行有所止”,戴上語(yǔ)音講解器,認(rèn)真聆聽(tīng)工作人員的專業(yè)解說(shuō)呢!
時(shí)而面露驚奇,時(shí)而煥然大悟,時(shí)而屢屢咋舌......看來(lái),大家著實(shí)被這些古老神秘的器物驚呆了眼!
館內(nèi)陳展著金、銅、玉、石、陶等各類文物,以類設(shè)題,因題見(jiàn)意,縱向貫通、橫向展開(kāi),介紹了古蜀歷史及三星堆古蜀國(guó)在各個(gè)領(lǐng)域取得的輝煌成就,因而大家都屏氣凝神緊貼著玻璃欣賞著玉璋、金杖、金面具、青銅大立人像等精美事物,其切割、雕刻、鏤空技術(shù)之精細(xì),讓所有人都嘆為觀止。
讓大家最為震撼的,要數(shù)這個(gè)幾米高的青銅神樹(shù)了!實(shí)在是精妙絕倫,氣勢(shì)雄偉,神秘怪誕,頗具異域風(fēng)情,讓人很容易想起古老的印度文明和埃及文明!更為奇特的是,這些青銅頭像和面具,高鼻深目、顴面突出、闊嘴大耳,耳朵上還有穿孔,其造型特征已經(jīng)明顯脫離東亞人種的面部特征,更多地趨向于歐洲或西亞人種。難道三星堆文明不是本土文明,我們的祖先究竟來(lái)自哪里?
充滿探究精神的MYP學(xué)子們紛紛產(chǎn)生了諸多疑惑,皆?shī)^勇地提出了自己獨(dú)到的觀點(diǎn),有的同學(xué)甚至猜測(cè)到這是神秘外星人的造物呢!
本次研學(xué)之旅,我們需探究本土古蜀地區(qū)的千年文化,然后將我們的探究成果以PPT形式進(jìn)行展示。
此行可謂收獲頗多,受益匪淺!三星堆文化的輝煌燦爛,使同學(xué)們深深為其博大精深的文化內(nèi)涵,和動(dòng)人心魄的藝術(shù)魅力折服。同時(shí),我們也發(fā)揚(yáng)了MYP獨(dú)到的探究精神,運(yùn)用了個(gè)性化的批判性思考能力,也擴(kuò)展了視野,實(shí)在是不虛此行!
MYP的課堂不僅僅在教室內(nèi),也在生活中。每一次外出探究活動(dòng),都是一次知識(shí)聯(lián)系生活的契機(jī);每一次課堂的延伸,都是知識(shí)能力與快樂(lè)的雙重收獲!