精彩紛呈，走“新”又走“心”

——ＭＹＰ個人設計展示會掠影

５月７日下午，ＩＢ部１０年級全體同學迎來了他們的ＰＰ（Ｐｅｒｓｏｎａｌ?。校颍铮辏澹悖簦﹤€人設計展示會。ＰＰ個人設計是ＭＹＰ中學項目的畢業(yè)設計，要求學生選擇自己感興趣的主題，綜合運用中學項目所學的學科知識和技能，展開研究，采取行動，解決問題或展示研究　，整個過程要求學生獨立完成。

展示會由ＰＰ協(xié)調(diào)員Ｍｓ．Ｒｉｔａ主持。ＭＹＰ項目協(xié)調(diào)員Ｍｓ．Ｌｉｎｄａ發(fā)言，肯定了同學們?yōu)椋校懈冻龅男燎诤顾?，提出了對同學們的希冀。接下來１０年級學生代表Ｒｕｍｉ分享了自己和同學們著手ＰＰ以來的心路歷程，從開展計劃到展開實踐所遇到的困難、付出的努力與收獲的技能。

１４：１５展示會正式開始。１５位同學忙碌的身影在綠坪穿梭，一個個信息滿滿的展板上是他們七個月以來的心血，他們的作品：原創(chuàng)鋼琴曲、寵物自動喂食器、廢紙板制作的建筑物、關(guān)于花語的畫冊…．滿滿地陳列在初夏明媚的陽光下，除了實物展示，一些同學采用的是視頻的方式來記錄項目成果。同學們的個人設計精彩紛呈，有茶文化、西藏文化、旗袍文化、飲食與健康、健身、沙畫、冷兵器、烹飪．．．等，內(nèi)容豐富，形式多樣。精彩的展覽吸引了各個年級的老師與學生，他們紛紛來到綠坪欣賞這些各具特色的個人設計項目，１５位同學也詳細地為大家講解了自己的項目并對提出的問題進行了耐心答疑，也從“群眾”的智慧中收獲了許多改進的靈感。

部分優(yōu)秀作品介紹

小鋼琴家Ａｌｉｃｅ　肖邦敘事曲詮釋與創(chuàng)造

１０年級的Ａｌｉｃｅ同學的個人設計項目聯(lián)系了音樂學科，進行了主題為“肖邦敘事曲詮釋與創(chuàng)造”的探究，她選取了“個人與文化表達”這一全球背景，希望通過自己的表達詮釋自己對鋼琴大師肖邦的作品的理解。同時，她認為音樂是聯(lián)系人與人的有聲的紐帶，是一種獨特的交流方式，她希望用自己的音樂來和過去的名作與現(xiàn)在的世界展開交流。在她的ＰＰ中，她不僅用文字分享了對于肖邦敘事曲的感悟，同時，更把這種理解帶入自己的創(chuàng)作中，寫出了屬于自己的鋼琴曲。當然，在這個過程中，我們的小音樂家也遇到了一些困難，Ａｌｉｃｅ表示原創(chuàng)對于目前的自己是一件比較困難的工作，為了提高自己的作曲水平，她周末專門去到四川音樂學院，去和作曲系的老師與同學交流學習，同時，自己的導師?。停螅。模椋睿缫步o予了很多指導，借助校內(nèi)校外的學習資源，自己的第一首原創(chuàng)作品終于誕生了。她感謝ＰＰ給了她這個契機，感謝老師和同學們給她的幫助，讓她收獲了這首在自己鋼琴之路上意義重大的曲子。

小發(fā)明家Ｌｅｏ　 自動寵物喂食器

我們的小發(fā)明家Ｌｅｏ在這次的ＰＰ項目中則為大家?guī)砹俗约涸O計與制作的自動寵物喂食器。他提到在一些節(jié)假日，很多人可能會離開住所探訪親戚或是旅游，家里的寵物沒有人照顧，這樣的情況讓他產(chǎn)生了制作自動寵物喂食器的想法。當他上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)上售賣的寵物喂食器的時候發(fā)現(xiàn)，很多買家反映網(wǎng)上售賣的機器容易出現(xiàn)卡糧的情況，影響正常使用。于是，他選取了“科學與技術(shù)的創(chuàng)新”這個全球背景，希望通過科技來改進人們的生活，決定自己設計一款能夠避免卡糧問題的寵物喂食器。機器的設計需要從集成板編程、對頂角等理論知識入手，聯(lián)系數(shù)學、設計等學科，同時展開動手能力，制作組裝配件，整個過程需要全方位調(diào)動學生各項技能，但Ｌｅｏ表示其中最難的還是設計時間設定程序這一步，為了解決這個問題，他上網(wǎng)查了很多的資料，并多方詢問了許多老師，終于攻克了這個難題。他所設計的喂食器還可以插電，如果選擇小米的智能插座，可以實現(xiàn)遠程控制。Ｌｅｏ的設計獲得了老師與同學們的一致好評，現(xiàn)場收獲了無數(shù)粉絲，但他認為自己的設計還有許多需要改進的地方，他希望在以后能盡量完善自己的喂食器，爭取早日投放市場，造福廣大寵物主。

小畫家Ｒｕｍｉ

對美術(shù)深深著迷的Ｒｕｍｉ本次ＰＰ制作了一本精美的關(guān)于花語的畫冊，她認為花語是一種獨特的交流方式，每朵花都有屬于自己的花語，寄托著送花者不同的愿望，她希望通過制作這本畫冊來幫助花店里的客人選花。本次她一共選擇了１５種不同的的鮮花，上網(wǎng)搜集資料解析每種鮮花的花語，然后自己翻譯成中、英、韓三國語言記錄在畫冊里。她用繽紛的色彩與出色的繪畫技巧，耐心地花費了很長時間為每一種花繪制了原創(chuàng)的圖片，從設計、勾勒到配色、上色；從打印圖畫到選擇材料；從張貼、裝飾到打孔、裝訂，每一步她都親力親為，注重細節(jié)，這本獨特的畫冊處處透露著精致與巧思，用畫筆詮釋了她對花語的理解，用色彩加強了花與人類的溝通。她說遇到的最大的困難是畫冊制作完成后要去聯(lián)系不同的花店，希望他們能夠同意把畫冊放到店里，供顧客試用，她走訪了桐梓林的６家花店，雖然被拒絕了許多次也沒有放棄，最后成功說服了３家大型花店把畫冊納入店內(nèi)展示，到店的顧客和店主還為她提出了很多實用的改進意見，讓她的畫冊不斷完善，對她來說意義非凡。

結(jié) 語

ＰＰ個人設計是ＭＹＰ項目的重要組成部分，是學生聯(lián)系所學知識，運用各項ＡＴＬ（學習方法）技能，結(jié)合自身興趣愛好，把理論聯(lián)系實踐，置于真實世界，獨立自主地展開研究、制定計劃、實施計劃、進行反思的完整過程。我校ＩＢ部一直多方面全力支持該課題的展開，為學生成功完成該課題提供保障。本次展示會，學生在特定的全球背景下參與了一項持續(xù)性的、自我引導的探究，通過學習或作為學習的結(jié)果，展示出負責任的行動，從創(chuàng)造、交流、文化、聯(lián)系四大方面多角度展示了自己的作品，是對ＭＹＰ項目所學知識、技能的全面實踐和提升。