２０２０年９月２９日下午，成都美視學(xué)校中國部·小學(xué)省級課題《少先隊生命自護(hù)課程的構(gòu)建與實施策略研究》以“９月課題研究階段小結(jié)與指導(dǎo)”為主題，邀請兩位專家：晏祥輝（原四川團(tuán)省委少年部副部長、博士、副教授），楊其勇（成都師范學(xué)院博士、研究員）到校，對課題主研人員、各中隊輔導(dǎo)員進(jìn)行課題指導(dǎo)培訓(xùn)。

培訓(xùn)會的第一項流程，由四三中隊呈現(xiàn)了一堂以“學(xué)習(xí)講方法”為主題的少先隊生命自護(hù)課：按照“三二三方案模式”，先進(jìn)行“三報程序”（小隊長報人數(shù)給中隊長，中隊長報人數(shù)給中隊輔導(dǎo)員），再出旗、唱隊歌。

主持人出場，讓同學(xué)們觀看了《邯鄲學(xué)步》的視頻后，各隊員發(fā)表意見“觀后感”。中隊輔導(dǎo)員總結(jié)學(xué)習(xí)風(fēng)格可以分為三類：視覺型學(xué)習(xí)風(fēng)格、聽覺型學(xué)習(xí)風(fēng)格與觸覺型學(xué)習(xí)風(fēng)格。隊員分組討論自己的學(xué)習(xí)方法，并在全班分享。

該節(jié)中隊課特意邀請體育學(xué)科作為協(xié)作學(xué)科進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生一邊運(yùn)動，一邊體會到：運(yùn)動有利于學(xué)習(xí)。

最后中隊輔導(dǎo)員總結(jié)“學(xué)習(xí)方法寶典”。中隊宣誓、退旗。

培訓(xùn)會第二項流程，四三中隊輔導(dǎo)員對該次主題班隊會進(jìn)行反思。一到六年級中隊輔導(dǎo)員代表將九月工作進(jìn)展做了匯報。

培訓(xùn)會第三項流程，兩位專家對我們的主題班隊會以及中隊輔導(dǎo)員的初期開展工作進(jìn)行點(diǎn)評，并提出很多中肯的建議。晏博士首先從中隊儀式訓(xùn)練上給中隊輔導(dǎo)員提出要求：旗桿長度、執(zhí)旗手勢與動作，放旗位置，紅領(lǐng)巾的正確佩戴方式都需要準(zhǔn)確。緊接著晏博士提到：各中隊的主題題目可以再童趣化，活動呈現(xiàn)方式可以再多元化，課堂呈現(xiàn)方式可以再立體化。楊博士也指出：從本次中隊活動課可見，該活動課區(qū)別于我們平時的常規(guī)課，它屬于“低控制課堂”，課堂上需要充分發(fā)揮孩子的主觀能動性，學(xué)生的呈現(xiàn)狀態(tài)會更活潑與靈動。中隊課需要強(qiáng)化前置課程、課中活動與課后資料整理。其中前置課程需要調(diào)動學(xué)生與家長的積極性與主動參與的意識，讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)與生活狀態(tài)做好前期調(diào)查。課中活動強(qiáng)調(diào)多學(xué)科的協(xié)作參與。課后做好資料的整理。