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張玉仁校長：我們努力做“加法”

時(shí)間： 2011年03月25日 來源： 美視學(xué)校 作者： 美視學(xué)校

我們努力做“加法”
——2010年2月22日張玉仁

        “做加法”的說法，是我自己濃縮了對“創(chuàng)品牌”過程的理解之后的表述，也是對自己所負(fù)責(zé)的學(xué)部的要求。
        我們大家天天在“做”，年年在“做”，在始終的“堅(jiān)持”與“篤行”之中，我們所“做”的，是證明自己存在于社會的價(jià)值，也是為社會所做出的貢獻(xiàn)。不能把已經(jīng)成定勢的點(diǎn)滴成功當(dāng)成自己的永遠(yuǎn)不變的分量，每年必須在原有基礎(chǔ)上為自己添加一定的分值。
在硬件逐步改進(jìn)的背景下，我們要加上的，是內(nèi)在的豐富，是日漸鮮明的，自己獨(dú)特的別人難以復(fù)制的個(gè)性。
 一、夯實(shí)以“培訓(xùn)”為主線的教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、在上期校內(nèi)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，舉行分科教師技能賽，本期比賽“板書”與“簡筆畫”，評出一定數(shù)量“優(yōu)秀”表彰。
2、在傳統(tǒng)的“亮相課”的基礎(chǔ)上，推選出各學(xué)科組最有代表性的課進(jìn)行全校觀摩(語文5人，英語4人，數(shù)學(xué)3人，科任2人)，要求——
（1）每一節(jié)課都要有明確的展示特色，要充分體現(xiàn)某個(gè)教育理念，或一、兩個(gè)鮮明的觀點(diǎn)；
（2）課前有充分的以年級為單位的組內(nèi)備課，各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子與負(fù)責(zé)人要落點(diǎn)負(fù)責(zé)；
（3）排出綜合示范課的時(shí)間公示，全校每人聽課必須在8節(jié)以上，負(fù)責(zé)人要做好每一節(jié)觀摩課的聽課的登記與檢查；
（4）做課人要準(zhǔn)備15分鐘左右的“說課”，講明自己教學(xué)構(gòu)思的原則，如實(shí)點(diǎn)評自己的課，歸納出自己所得到的啟示；
（5）每一個(gè)人在聽課之后，選擇自己收獲最大，印象最深的一節(jié)課做書面的“異科點(diǎn)評”。點(diǎn)評中，不得少于三處以上的“亮點(diǎn)”與兩項(xiàng)建議；
（6）在組內(nèi)交流點(diǎn)評之后，評出“優(yōu)秀”，再轉(zhuǎn)給所評學(xué)科的做課人；
（7）相同學(xué)科老師聽課后還可以自己關(guān)門（或民間聯(lián)絡(luò)）再試上，以彰顯“學(xué)以致用”的實(shí)效。
3、開設(shè)有針對性的專題論壇。
（1）班主任的“專題漫談”，在班主任培訓(xùn)時(shí)間進(jìn)行，主題由老師們決定，本期論題不得少于4個(gè)（即每月一個(gè)）；
（2）由各年級主任組織，主持的對自己所任年級下一年級的“讓我告訴你”的經(jīng)驗(yàn)交流要做到各年級至少一次；
（3）期末總結(jié)時(shí)全校教師的“專題即興點(diǎn)談”。
 
二、抓實(shí)“科研”，提升教師專業(yè)水平。
1、今年將迎來省級實(shí)驗(yàn)課題的結(jié)題。準(zhǔn)備結(jié)題的相關(guān)工作，既繁又雜且多。但嚴(yán)格的課題管理，能使教師專業(yè)水平得到很大提升，所以，將竭力做好結(jié)題前期的準(zhǔn)備工作，力爭一次性通過，并為下一步的“實(shí)驗(yàn)申報(bào)評優(yōu)”做好準(zhǔn)備。
2、“美視學(xué)校”走在成長的路上，在不斷的發(fā)展與完善中，“突出個(gè)性，彰顯強(qiáng)項(xiàng)”將是一個(gè)需要長時(shí)期堅(jiān)持的策略。目前，小學(xué)部的“個(gè)性”，還需要我們繼續(xù)努力培養(yǎng)。
關(guān)于“英語實(shí)驗(yàn)班”如何更進(jìn)一步的設(shè)計(jì)與完美，才能以更強(qiáng)勢的姿態(tài)突出“國際特色”，從而走入大家“選擇”之中的思考，要加快步伐。力爭本期末與國際部商討之后，可以出臺組線條的構(gòu)思，下學(xué)年進(jìn)入校內(nèi)的實(shí)質(zhì)性實(shí)驗(yàn)，繼后，再是對外的宣傳與有序地鋪開。此項(xiàng)工作，主要由張健老師承頭。
3、去年“夏季學(xué)校”的成功初試，為今年的進(jìn)一步辦好“夏季學(xué)校”打下了良好的基礎(chǔ)。在原有基礎(chǔ)上，我們要研究宣傳策略，提高這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的社會知曉度，認(rèn)可度，它要成為學(xué)校的“傳統(tǒng)”之一。
 
三、落實(shí)傳統(tǒng)活動與日常事務(wù)性工作。
1、今年小學(xué)部將有兩次“搬家”，這種變化，既意味著小學(xué)部硬件有了巨大的提升，也是對小學(xué)部管理與自律水平的一次考驗(yàn)。第一次搬家已經(jīng)順利結(jié)束，對“兩部分行課”的布局以及還“缺少必須場地”的現(xiàn)實(shí)，我們有一個(gè)“適應(yīng)”的過程。在這個(gè)適應(yīng)的過程中，“安全，正常，有序，和諧”是我們的口號，也是必須做到的要求。為了落實(shí)要求，將增加兩個(gè)部分的管理人員。
第二次搬回原來的家時(shí)，既要有“節(jié)約”的前提和姿態(tài)，也要有“創(chuàng)新”的意識與行動，更要讓相關(guān)的班級，年級，學(xué)校相關(guān)管理點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)。
2、招生工作已經(jīng)展開，面對必然有的困難，我們堅(jiān)持打好“攻堅(jiān)”戰(zhàn)，把這項(xiàng)工作看成是鞏固學(xué)校聲譽(yù)的需要大家共同努力的大事。力爭盡快，盡好地完成任務(wù)。今年招生工作增加紀(jì)嵐老師負(fù)責(zé)。
3、畢業(yè)班的前期工作進(jìn)展順利。我們積極配合中學(xué)部，爭取把更多的優(yōu)秀生源留下來。同時(shí)，做好外流生源的后續(xù)工作，盡量避免遺留問題發(fā)生。
4、“春游”與“六一”慶祝是學(xué)校的傳統(tǒng)活動，如果沒有上級的禁止，春游可以按年級或者年段組織，但必須事先實(shí)地考察，活動報(bào)告要按要求撰寫?；顒釉?月份之內(nèi)進(jìn)行。
5、因?yàn)槿鄙僮銐蚣议L可以參與的場地，今年的“家長開放日”活動暫停。“大家來說英語”活動可以照常進(jìn)行。二年級可以按“實(shí)驗(yàn)班”與“普通班”分兩次進(jìn)行。
6、做好教學(xué)人員的增添，換崗等相應(yīng)的安排。
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